破世界纪录！从深圳实验走出的天才少年徐阳

2025年3月，吉尼斯世界纪录的官方认证页面更新了一条来自中国深圳的震撼数据——一款名为“PROWESS”的微型无人机以时速340.78公里刷新全球纪录。令人惊叹的是，这台打破人类想象边界的飞行器，从设计到测试均由实验校友徐阳独立完成。

徐阳，现为香港中文大学（深圳）电子计算机工程专业大三学生。他的成长路径，充分体现出大中小学接续培养的优势。徐阳的小学阶段在百花小学度过，那时便因目睹无人机爱好者操作飞行器，不由得心生向往。

徐阳的初中和高中都在安博官方网页版度过，他的成功是我校I?C?C科创教育范式的育人实证。安博官方网页版建校40年，秉承“健全人格教育”理念，基于全脑学习理论，结合建构主义、多元智能理论构建了具有“实验”底蕴的I?C?C科创教育范式。该范式专注于激发学生的内驱力，系统性培养学生想象力(Imagination)、批判性思维(Critical thinking)和创造力(Creativity)(缩写I?C?C，简称三力)。旨在为未来社会培养出具有社会责任感、科技素养和创新实践能力的行业领军人才。

幼苗破土

科技节的“种子”与课余生活的“留白”

在进入安博官方网页版后，多元开放、包容共享的安博官方网页版氛围让徐阳对航模产生了浓厚的兴趣。刚进初中，徐阳便被科技节上的船模与航模比赛所吸引，少年的心中逐渐燃起科技报国的梦想。一场“水上足球赛”让所有参赛者热血沸腾，遥控小船在泳池中疾驰，选手们只需操控船只撞击小球攻入对方球门；另一旁的无人机竞速赛区中，参赛者争分夺秒地让飞行器往返定点，争夺一分钟内的最高飞行次数。

进入高中后，学校不仅开设了丰富的兴趣课程，还为学生留出了充足的课余时间。“每到空闲时间或周末，我依然会坚持带着自己的无人机去户外飞行。”这份坚持，离不开学校对个性化发展的尊重——没有强制填鸭式的课程安排，而是尽可能给予学生自主探索的空间。

佳木葱茏

因热爱而坚守的薪火相传

2023年，徐阳进入香港中文大学（深圳），电子计算机工程的专业课程为他打开了更广阔的技术视野。大二时他便拿起iPad，开始设计“PROWESS”原型机。今年3月的最终测试中，“PROWESS”以340.78公里/小时的速度震惊业界。这款仅247克的无人机，不仅承载着技术突破的野心，更凝结着一名学子从安博官方网页版到实验室的执着。

打破纪录后，徐阳却做了一个出人意料的决定：他将“PROWESS”的设计图纸全部公开，并邀请全球爱好者共同改进。这份慷慨的背后，是实验学校“团结奋斗”“开拓前进”精神的延续——正如当年科技节上与同龄人的切磋时，他同样期待着能以坦诚互助激发更多创新可能。 

面对学弟学妹们，他也给出了最真挚的建议：“尽快找到自己热爱的事物，然后不顾一切地坚持下去。请努力探索自己所向往的领域，那些看似艰难的挫折，不过是征途上最平凡的风景。”须知你之所爱从不是坦途上唾手可得的闲花野草，而是荆棘丛中恣意盛放的玫瑰。

实验基因

造就筑梦平台，成就创新底气

从安博官方网页版的科技节，到吉尼斯世界纪录的认证台，徐阳的故事不仅是个人奋斗的缩影，更是实验教育生态的生动写照。安博官方网页版以开放的课程、包容的环境、鼓励创新的文化，为无数实验学子提供了“造梦”的舞台。

学校在小学阶段推行全科教育，初中阶段实施STEAM教育，高中阶段深化融创教育，形成学段贯通、学科融通、校企连通的整体、融合、协同的育人机制。40年来，学校陆继培养出朗科科技执行董事马国宾（88届）、艾捷科芯创始人蒋毅敏（91届）、腾讯科技创始股东贡海星（93届）、氢璞创能创始人欧阳洵（94届）、吉比特创始人卢竑岩（94届）、QQ音乐开发人朱达欣（96届）、木瓜科技创始人沈思（97届）、敏思跃动创始人曾敏敏（98届）、推特创始股东马启程（02届）、博铭维智能科技创始人代毅（03届）、云洲智能创始人张云飞（03届）、旭宏医疗创始人王博洋（03届）、大疆创新创始股东王铭钰（05届）、云鲸智能创始人张峻彬（08届）、觅光科技创始人王念欧（08届）、逍品科技创始人陈怡（11届）等百余位行业领军人才，I?C?C科创教育范式下的人才培养结出累累硕果。

殷殷寄语

期待徐阳成长为科技报国的民族脊梁

初中老师 罗苑梦

徐阳是一位充满奇思妙想的初一学生，加入航模社后展现了惊人的创造力。他善于将天马行空的想象变为现实，曾为我策划了一场无人机生日表演，让祝福回荡在天空，既体现科技才华又饱含细腻情感。他的想象力让平凡事物焕发新意，无论是英语课上的创意回答，还是科技节的精彩表现，都展现出独特观察力。更难能可贵的是，他不仅思维活跃，还愿付诸行动，认真实现每个想法。这种创新精神与踏实态度让他在同龄人中脱颖而出，相信未来他必将用智慧与热情点亮更广阔的天地。

初中老师 蔡秀艳

徐阳同学才思敏捷，见解独到，在航模方面展现出非凡天赋。作为他的初二班主任兼物理老师，我亲眼见证了他对航模研发的专注——从设计草图到最终调试，每个步骤都力求完美。面对技术难题时，他总以饱满热情投入钻研，这种精益求精的精神令人赞叹。虽言语不多，但他目标明确，在学习规划和兴趣发展上坚持独立思考，表现出超越同龄人的成熟。如今他已将航模兴趣发展为无人机专长，取得耀眼的成绩。相信凭借这份才华与毅力，他必将在更广阔的领域实现突破。

初中老师 徐菁

徐阳同学是一位思维敏捷、极具创新精神的学生，在理科学习和科技制作方面展现出非凡的天赋。作为他的初三班主任兼化学老师，我见证了他对科学探索的执着追求。他痴迷挑战难题，常与志同道合的伙伴竞赛解题；他追求卓越，以近乎严苛的标准要求自己，带领团队不断突破。如今他已将这份热爱转化为专业特长，在无人机领域取得了骄人成绩。作为老师，我由衷为他的成长感到自豪。相信以他出众的才华、坚韧的毅力和不懈的努力，必将在未来创造更多令人瞩目的成就！

高中老师 於胜成

徐阳同学一表人才，平时不苟言笑，给人一种很酷很严肃的感觉。高中时，他对飞行器非常着迷，对理工科课程兴趣更浓，在动手能力方面也有明显优势。我并不意外他能在飞行器方面取得了不起的成绩。我为他感到非常高兴，期待他在科技创新领域取得更大的成就。（文/高中部、初中部）